เรื่องของ การเรียนคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์

วัตถุประสงค์

ระดับปริญญาตรี
   1. มีความรู้และทักษะทางด้านบรรณารักษศาสตร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ สามารถทำงานในหน่วยงานสารสนเทศทั้งภาครัฐและเอกชน
   2. สามารถจัดการสารสนเทศในการพัฒนาสังคมฐานความรู้
   3. มีคุณธรรมและจริยธรรมทางวิชาชีพ
   4. มีความรู้ความสามารถที่จะศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นได้

ระดับปริญญาโท
   1. มีความรู้ความสามารถทางด้านการบริหารห้องสมุดและศูนย์สารสนเทศ
   2. มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับทฤษฎี และเทคนิคทางบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์
   3. มีความรู้และทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างเหมาะสม
   4. มีความสามารถในการประยุกต์ความรู้ และทักษะสารสนเทศ เพื่อการพัฒนาระบบสารสนเทศในห้องสมุดและศูนย์สารสนเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ
   5. มีความรู้ ความสามารถในการศึกษาค้นคว้าวิจัย และประยุกต์ความรู้ใหม่ให้เอื้อประโยชน์ต่อการพัฒนาระบบสารสนเทศและการบริการ
   6. มีคุณธรรมและจริยธรรมต่อวิชาชีพ

ประวัติความเป็นมา

    ภาควิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัย ศรีนครินทรวิโรฒ จัดตั้งขึ้นพร้อมกับการสถาปนามหาวิทยาลัยซึ่งแต่เดิม มีฐานะเป็น
โรงเรียนฝึกหัดครูชั้นสูง ต่อมาได้รับการยกฐานะเป็นวิทยาลัยวิชาการศึกษา ใน ปี พ.ศ. 2497 มีจุดมุ่งหมายเพื่อการผลิตครู โดยมีคณะศึกษาศาสตร์เป็นคณะหลัก ในขณะนั้นยังไม่มีภาควิชาบรรณารักษศาสตร์ แต่การเรียนการสอนทางบรรณารักษศาสตร์ได้เริ่มมีขึ้นแล้ว จวบจน ปี พ.ศ. 2517 วิทยาลัยวิชาการศึกษาได้รับการยกฐานะเป็นมหาวิทยาลัย จึงได้จัดตั้งภาควิชาบรรณารักษศาสตร์ขึ้น โดยสังกัดคณะมนุษยศาสตร์
    ต่อมาในปี พ.ศ. 2543 ได้ดำเนินการขอเปลี่ยนชื่อภาควิชาบรรณารักษศาสตร์เป็น ภาควิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ (ประกาศในราชกิจจานุเบกษา ฉบับประกาศทั่วไป เล่ม 120 ตอนพิเศษ 24 ง ในวันที่ 19 กุมภาพันธ์ 2546) นับแต่เริ่มแรก ภาควิชาบรรณารักษศาสตร์จัดการศึกษาในระดับที่สูงกว่าปริญญาตรี คือ ระดับประกาศนียบัตรชั้นสูงวิชาเฉพาะบรรณารักษศาสตร์ เป็นหลักสูตรที่ศึกษาต่อจากปริญญาตรี
    อีก 1 ปี เปิดสอนได้ประมาณ 3 รุ่น ก็เกิดปัญหาในเรื่องการตีราคาของก.พ. จึงยุบหลักสูตรนี้ แล้วเปิดระดับปริญญาโท สาขาบรรณารักษศาสตร์แทน ภายหลังจึงเปิดสอนในระดับปริญญาตรี ต่อมาได้เพิ่มหลักสูตรระดับปริญญาตรีขึ้นอีก 1 หลักสูตร คือ สาขาวิชาวรรณกรรมสำหรับเด็ก ดังสรุปต่อไปนี้

พ.ศ. 2508-2515 เปิดสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรชั้นสูงวิชาเฉพาะ บรรณารักษศาสตร์
พ.ศ. 2510 เปิดสอนหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) (บรรณารักษศาสตร์)
พ.ศ. 2517 เปิดสอนวิชาโทบรรณารักษศาสตร์ หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต (กศ.บ.)
พ.ศ. 2526 เปิดสอนวิชาเอกบรรณารักษศาสตร์ หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต (กศ.บ.)
พ.ศ. 2529 เปิดสอนหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.) (บรรณารักษศาสตร์และสารนิเทศศาสตร์)
พ.ศ. 2537 เปิดสอนหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต (ศศ.บ.) (วรรณกรรมสำหรับเด็ก)
พ.ศ. 2543 เปิดสอนหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต (ศศ.บ.) (บรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์)
พ.ศ. 2547 เปิดสอนหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.) (บรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์) หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2546
พ.ศ. 2548 เปิดสอนหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต (ศศ.บ.) (บรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์) หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2548 เปิดสอนหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต    (ศศ.บ.) (วรรณกรรมสำหรับเด็ก) หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2548
พ.ศ. 2553 เปิดสอนหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต (ศศ.บ.) (สารสนเทศศึกษา) หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2552

แนวทางการประกอบอาชีพ

หลักสูตรนี้ได้ออกแบบไว้เพื่อให้บัณฑิตสามารถประกอบอาชีพในหน่วยงานที่ให้บริกาสารสนเทศตลอดจนการทำงานที่เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ทั้งหน่วยงานของภาครัฐและเอกชน เช่น ครู/อาจารย์ บรรณารักษ์ นักเอกสารสนเทศ นักวิชาการสารสนเทศ 

นักวิเคราะห์ระบบสารสนเทศ นักจดหมายเหตุ อาชีพอิสระ ในหน่วยงานภาครัฐและเอกเชน เช่น สำนักพิมพ์ ห้องสมุดโรงเรียน ห้องสมุดคณะ/มหาวิทยาลัย ศูนย์ข่าว บล๊อกเกอร์บนเว็บไซต์  ศูนย์วิวัย กระทรวงวิทยาศาสตร์ ฯ หรือหากมีความรู้ทางด้านไอที สามารจะเป็นนักวิเคราะห์หรือนักพัฒนาเว็บไซต์ก็ได้เช่นกัน